Свако људско биће има основно право на образовање. Једини начин да се обезбеди одржива и самоодређена будућност је образовање. Због недостатка енергетских ресурса, многе нације широм света се боре са квалитетом образовања које се пружа ученицима. Иако је бесплатно и обавезно образовање прописано законом у Индији до 14. године, многа рурална подручја земље имају значајне изазове у обезбеђивању чак и најосновнијег образовања деци због низа питања, укључујући недостатак адекватне инфраструктуре. Због недостатка поузданих извора електричне енергије, стопа одустајања ученика је значајна на овим локацијама. Деца се ноћу окрећу петролејкама и свећама како би обавила школске задатке или учила за испите ако и њихове школе и њихова домаћинства не пруже потребну помоћ у овој области. Отровни испарења керозинске лампе и слаб ниво осветљења могу бити опасни по здравље и умањити академски успех деце. Када се од деце школског узраста тражи да рукују овим врстама алтернативних извора енергије, незгоде са пожаром и тровање горивом се такође сматрају ризицима. Постоји недостатак знања о овом питању јер су многи родитељи у руралној Индији необразовани и можда су имали сличне проблеме када су били деца. Незаинтересованост родитеља за образовање своје деце може бити један од главних узрока напуштања школе.
Већина нас који имамо приступ моћи можда неће препознати своју предност, и ако не искусимо живот ван мреже, лако је потценити значај светлости. Узмите у обзир борбе са којима би се хиљаде студената суочиле ако би се такмичиле са својим градским колегама у погледу академског ангажмана и резултата док живе на руралним локацијама са ограниченим приступом моћи или без њега. Иако неки имају срећу да буду на мрежи, највећа препрека за таква домаћинства или школе и даље је непредвидиво снабдевање струјом и немогућност плаћања рачуна за струју. Руралне заједнице морају узети у обзир алтернативне изворе енергије како би омогућили деци да следе своја академска интересовања и подстакли боље учење. Стицање основних способности захтева писменост, која такође пружа обиље могућности за друштвено повезивање и лични раст. Губимо потенцијал само зато што наша деца немају приступ основном образовању, што је губитак за нацију у целини. Осветљење мора бити доступно на локацијама ван мреже са непоузданим изворима енергије у циљу борбе против неписмености. Одрживо соларно осветљење пружа погодност савременог осветљења и сигурна је и здрава замена за свеће и керозинске лампе.
Неколико добротворних организација и организација подржавају иницијативе за описмењавање и дају материјале за учење мање срећним, али на местима без приступа струји, ови ресурси се троше. На удаљеним локацијама има доста посвећених инструктора који су спремни да путују на велике удаљености и повремено раде неплаћено. Деца у сиромашним земљама су обично веома мотивисана када им се пружи исправна врста надзора јер разумеју да је школа њихов први корак ка светлијој будућности. Заједно са посвећеним професорима, ова деца имају потенцијал да отворе бројне могућности за омладину друштва. Деца помажу родитељима на послу током дана у многим сеоским местима широм света. Такве студентске заједнице могу похађати вечерње часове након заласка сунца ако имају приступ осветљењу на соларни погон. Соларна енергија, која је сигурна и по разумној цени, може се користити за напајање наставничких канцеларија и учионица. Друга идеја је да се обезбеди соларна лампа за свако дете, тако да чак и ако кућа није у потпуности напајана соларном енергијом, дете ипак може да учи ноћу. Због недостатка струје, многи инструктори на руралним локацијама можда немају приступ висококвалитетним наставним ресурсима. Рачунари на соларни погон нису преносиви, али ипак дају све предности стандардног рачунара са интернетом који користи само бесплатну соларну енергију која је доступна у изобиљу. Наставници могу често да освежавају своје знање коришћењем онлајн наставних ресурса, аудиовизуелних слика и филмова како би побољшали искуство учења.
Неухрањеност повремено погађа децу из домова са ниским примањима. Неколико сеоских школа подстиче ученике да сами узгајају храну у школском дворишту како би могли да обезбеде школски ручак својим друговима из разреда. Ове баште се ослањају на временско и радно интензивно ручно наводњавање. Наводњавање водом у учионицама је једноставније и ефикасније помоћу соларних пумпи за воду. И студенти и одрасли могу имати користи од бољих животних услова захваљујући соларној енергији. Пошто лампе на соларни погон пружају веће осветљење од керозинских лампи, оне помажу у спречавању гужве око једног извора светлости. Уз помоћ ових светла, деца могу ефикасно да уче током мрачних сати. Након школе, инструктори добијају додатно време да обаве административне задатке, прегледају листове за одговоре, закажу испите и креирају планове часова. Дим керозинске лампе може озбиљно штетити здрављу деце, укључујући потешкоће са дисањем, главобољу, проблеме са видом, напетост и нелагодност. Чисто осветљење које обезбеђује соларна светла помаже деци да остану здрава и да максимално искористе своје време. Одрасли би могли да уштеде новац који би потрошили на керозин јер ова светла на соларни погон захтевају само једно улагање, а њихове потребе за енергијом су стабилне и током целе године. Како постоји мањи ризик од дивљих животиња, безбедно је користити купатило и кретати се по кући и школи, а нема шансе за пожар од керозина или свећа, соларно осветљење људима даје осећај сигурности и сигурности и унутар и изван својих кућа.
Ученицима и инструкторима се могу дати преносива соларна светла ако нема довољно новца да школа у потпуности напаја објекат соларном енергијом. На тржишту постоје преносива, лагана цевна светла за хитне случајеве, соларне студијске лампе, соларне бакље и ДЦ комплети. Све ове лампе укључују ЛЕД сијалицу, интегрисану батерију и соларни систем за пуњење. Постоје једноставни начини за пуњење преносивих соларних панела. Потпуно напуњена преносива лампа може произвести до четири сата блиставе светлости. Мала студијска група од три или четири особе може да користи ова светла јер пружају довољно осветљења. Када заврше своје учење, ученици могу вратити ова светла у школу како би нови ученици могли да имају користи и институција неће морати да брине о трошењу новца на више осветљења. Да би уштедели новац уместо куповине засебних соларних панела за сваког ученика, школа може алтернативно да користи заједнички, централни систем соларног пуњења. Примарна предност соларних сијалица је та што захтевају мало или нимало одржавања и скоро никакву накнаду за инсталацију, посебно ако су преносиве. Чињеница да су ова светла тако мала олакшава деци да их носе. Упутства за инсталацију су прилично једноставна, а индикације на екрану олакшавају инструкторима и студентима да схвате карактеристике светла. Према анкетама, пружање ових погодности подстиче повећање похађања школе и академско постигнуће.
Индијска влада има неколико програма за рурални развој. За постављање соларне расвете у сеоским домаћинствима постоје програми подстицаја. Чак и најизолованије школе на најтежим местима сада могу имати решења за осветљење захваљујући финансирању из јавно-приватног партнерства. Компаније које су блиско сарађивале са школским управама могле су да прате рад и употребу постављених светиљки. Истраживања и предстојеће иницијативе у руралним/или племенским регионима без конвенционалног напајања могу да искористе информације које су заробљене. Социјални радници играју кључну улогу у укупном развоју руралних заједница. Они блиско сарађују и са редовним грађанима и са општинским званичницима. Вера и поверење које ове две стране улажу у социјалне раднике могу помоћи у подизању знања родитеља о потребама и правима деце, као и значају њиховог образовања. Као резултат тога, однос дечијег рада може опасти. Наставницима треба јасно објаснити употребу осветљења на соларни погон и начин пуњења преносивих светла. Због ове околности деца имају велику прилику да науче о питањима животне средине и обновљивим изворима енергије. Да би одраслима дали другу шансу за учење, организације посвећене племенском и руралном развоју такође би могле да преузму иницијативу да организују програме описмењавања и за њих. Побољшање здравља, боље образовање и финансијска сигурност за породице омогућени су соларном енергијом. Омогућава и одраслима и ученицима да изграде боље друштвено окружење за себе и своје потомке. Деца су наша будућност, тако да је наша одговорност да обезбедимо да имају приступ свим ресурсима који ће им бити потребни да би имали светлу будућност.
