Визуелна удобност и ефикасност учења зависе од осветљености учионице. Научни оптички дизајн одЛЕД школске лампеобезбеђује здраво осветљење које испуњава националне наставне стандарде. Према домаћим студијама, све више тинејџера развија миопију. ЛЕД, четврта-генерација извора осветљења, је енергетски-ефикасна, еколошки прихватљива, дуготрајна-нисконапонска-и лака за регулацију. Индикације, дисплеј и осветљење-укључујући осветљење учионице-у великој мери га користе.
Осветљење учионице помоћу ЛЕД диода
Већина седишта у учионици је фиксна. Лампе се могу интегрисати или монтирати на плафон-у зависности од архитектуре плафона. Суспендована инсталација може учинити да простор изгледа пространије, док се метода монтирања на плафон-може користити ако је плафон низак. Лампе треба поставити директно изнад пролаза у учионици како би се побољшала уједначеност светлости са обе стране пролаза.
1. сцена:ЛЕД плосна{0}}лампадискови могу смањити визуелни одсјај за ученике у задњем делу и са обе стране учионица са већим потребама дизајна осветљења. Дискови сијалице са равним-доле-окретањем и бочно{3}}дискови лампе са дифузијом светлости се могу изабрати на основу дебљине и ефикасности лампе. Учионице генерално користе изложене флуоресцентне цеви и дискове са решетком флуоресцентне цеви. Лампе су углавном уздужне да би се избегло одсјај.
Сцена 2: Дискови лампи са решетком се могу користити у учионицама општег осветљења. Метода уздужне дистрибуције лампе препоручује се за једноставне решетке за рефлексију огледала, док метода бочне дистрибуције лампе може смањити одсјај и визуелни замор очију за премазе са дифузном рефлексијом, МЦПЕТ, ПЕТ и друге дифузне рефлектујуће филмове (плоче). Лампе са решеткама дифузне рефлексије производе више светлости од површина огледала.
Технички услови за квалитет светла
Специфичне ЛЕД сијалице за учионицеморају испуњавати техничке услове. За осветљеност радне површине препоручује се 300-500 лукса. Да би се избегао оптички замор од светлости и таме, хомогеност треба да прелази 0,7. Да бисте тачно поново креирали боје уџбеника, индекс приказивања боја мора бити 80. Одржавајте умерену пажњу са неутралном температуром беле боје од 4000-5000К. Најважније је да не смеју имати треперење и претњу са слабом плавом светлошћу за континуирану употребу очију.
Структура лампе и оптика
Лампа контролише угао светлости помоћу микро-призме или мрежасте оптике. Ова технологија против одсјаја- држи одсјај испод 19, штитећи вид ученика. Равни дизајн лампе добро се уклапа у плафон након уградње, чинећи чишћење и одржавање лаким. Поклопац дифузора је обично направљен од ПЦ-успоривача пламена за конзистентно емитовање светлости.
За више детаља о нашој понуди, контактирајте нас наbwzm18@ledbenweilighting.com.
ФАК
П: Које су предности ЛЕД расвете за учионице у поређењу са традиционалним флуоресцентним светлима?
О: Уштеда енергије и заштита животне средине: Потрошња енергије се може смањити за приближно 50%, а не садржи штетне материје као што је жива. Дуг животни век: Радни век може да достигне 30.000 до 50.000 сати, што значајно смањује трошкове одржавања. Одличан квалитет светлости: Тренутачно покретање-без треперења, високо приказивање боја, пружајући удобније и реалније окружење осветљења.
П: Могу ли тестирати узорак?
О: Наравно, можемо дати узорке за тестирање.
Референце:
[1] Менг Чао. Анализа услова осветљења учионице у неким школама у Пекингу [Ј]. Јоурнал оф Лигхтинг Енгинееринг, 2006, (01): 34-37 + 41.
[2] Хуанг Хуан, Хан Ксуелин, Зханг Даобо. Примена ЛЕД у осветљењу учионице [Ј]. Часопис за осветљење, 2011, 22 (06): 69-73.
[3] На Хонгиу, Јианг Иукин. Тренутна ситуација и нове концепције дизајна осветљења универзитетских учионица [Ј]. Извор светлости и осветљење, 2004, (01): 4-6.
Напомена:
Овај чланак је заснован на оригиналном истраживању и прилагођен је да укључи садржај знања о индустрији. Пружа се само за референцу и дељење. Сви подаци и закључци приписани су аутору.
Број речи:315
